Mike妈

愿天下的父母都能成为出色的育儿专家

所谓判断力，简单地说，就是一个人面对选择时，能够做出正确决定的能力。

而学习和教育的重要目的，就是在培养孩子“完美的判断力”。一个人只有形成了自己独立的判断力，才能正确地认识自己、对待他人、对待社会。

能够进行正确判断也必须具备以下能力：

1、正确的感知能力；

2、良好的记忆力；

3、极强的分析力；

4、良好的独立性；

5、敏锐的辨别力；

6、良好的推理能力等等。

一旦培养出这些能力特质，人就能够获得高度敏锐的悟性和实用的判断力，就能够洞悉事物的本质，并以恰当的方式处理问题。

而判断力的培养需从小开始，但怎样培养幼儿的判断力呢？张永峰老师来告诉你~

张永峰老师育儿小课堂

有一天晚上女儿雁雁和我分享四年级下学期的科学课要开始学习植物这方面的知识，一说起植物，她整个人都散发着快乐的气息。

我看她兴奋的样子，也感到很开心，看的出来女儿对新鲜内容很感兴趣。我说：“太好了，我下午去你们校园里看了一下，发现种了好多郁金香哦，正是盛开的时候，我凑上去闻了一下，好香哦！”

“啊，你闻郁金香了？”女儿很惊讶地看着我说，“你知道吗？郁金香是有毒的啊！接触多了，会掉头发的，尽量不要去碰它们。”

“真的吗？不会把，你从哪里知道的啊？”

“是同学告诉我的，说是郁金香有毒性，闻多了头发会越来越少。”

“啊？这样啊！爸爸有点不信，待会做完作业，你手机上查一查。”

“说查就查”女儿立刻从书房拿出手机，就开始百度了。

“等作业完成再说吧”我有点杞人忧天的关心她。

“你不知道我吗？说做就要做，我等不及了。”

“好吧，还是你有行动力。”我内心里其实还是有些小波动的，这个急性子啥时能慢下来呢？不过转念一想，现在孩子就是在这个时候，急切的求知欲要好好保护，还是自己把手缩回来吧，不要管太多。

“你看，百度上都说了”女儿把手机递到我手上，“郁金香花朵带有毒碱，如果时间呆长了，会有头晕目眩，严重可导致植物中毒，过多接触会使人的毛发逐渐脱落。”

我一看还真是这么写的，还是花百科的内容介绍。此时我心里还是有点怀疑的，就和女儿说：“你再找找看，有没有不同的说法？”

雁雁就继续往下翻，果然没看几条，就看到一篇《郁金香有毒不能买？瞎扯！》的文章。

当我们打开链接一起阅读之后，发现原来郁金香真的是有毒的！只不过有毒的部分在它的球根部分，除非你跟啃萝卜一样去啃它，才会发生中毒。而且它的这种毒素是不能挥发的，只保留在植物体内，是不会扩散到空气中的。再退一步说，只有当皮肤上有出现伤口，又同时长时间触摸郁金香才有中毒的可能性。

看到这里，雁雁说：“看来以后不能随意相信别人说的话了。”

“很好，看来你有收获喽？！”

“是啊！”

“最重要的不是相不相信，而是自己有独立的判断能力，不是人云亦云。”

“是的，以后要多问一个为什么！”

“特别好，已经开始有思考能力了。”

我很开心的和女儿抱了一下。“你觉得以后碰到你有疑问的事情该怎么办呢？”

“要学会百度查找信息。”

“还有呢？”

“正面的信息和负面的信息都要看。”

“太好了，两种信息都要看，都要去考察，这样你看事情的角度会怎样？”

“会更多角度看事情，这样才能比较全面。”

“非常好，看来你已经逐渐具备这样看事情的本事了，给你点个赞哦”我和女儿一个愉快的击掌。

“爸爸还有一个角度和你分享，愿意听吗？”

“愿意啊！”

“这个叫做常识分析。”

“什么是常识分析啊？”

“你知道哪个国家出产的郁金香最多？”

“是荷兰！”

“不错啊，知道的挺多啊！”

我笑着说“既然这个国家出产那么多郁金香，如果郁金香是有让人掉头发的毒性，请问那荷兰的花农们岂不是个个都是秃子了？”

“是啊，爸爸，他们天天和花打交道，如果真的有毒的话，谁还要种他们啊！”

“恩，如果有毒，还会有那么多国家进口这种危险的植物吗？”

“对的，爸爸，我知道了，这就是常识分析吗？”

“对啊，你把别人传过来的话，放在生活中去去推断一下，就知道靠不靠谱了。”

“爸爸，我明白了。”女儿开心地朝我亲了一口。

“明天有话题和同学们分享了吧！”

“有的，有的，我明天就和他们说。”

“那你怎么说呢？”

“郁金香让人掉头发这个说法是假的，除非你去吃那个球。。。。。。，球什么来着？”

“是球根，你把这篇文章再看一遍哈！”

女儿又快速的把文章看了一遍，我又问女儿“明天你和他们分享时是直接说他们不对好，还是分享好？”

“分享好，这样大家也比较容易接受。”

“恩，爸爸想听听看。”

“你知道吗？你说的郁金香有毒这个事情，不全对，它的确有毒，只不过不是让人掉头发，而是在它的球根部分。除非你吃它或者你手上有伤口又长时间去碰它，才有可能中毒。”

“特别好啊，你第二次表达比第一次流利，而且说的很清晰哦！爸爸给你点赞！”

“我也觉得是这样。”

“其实啊，学习语文，就是把文章看懂，然后还能表达清楚，无论是说还是写。”

“爸爸，我知道了。”

“相信你在学习语文的过程中，这方面的能力越来越强哦，我相信你能做到！”

“一定可以！那我去做作业去啦！”

“好勒，爸爸再亲一个。”亲完，女儿就继续开心完成她的作业了。我也很偷着乐，顺便给她语文加了一把油。

ILoveYou

今天的分享就到这里了，从我们俩的对话中，你能找到哪些窍门呢？欢迎大家一起来探讨孩子成长过程中的喜与忧，在这条路上，我们一起共同成长！

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