本篇作者

邱仲瑶

本篇编辑

董小姐

郁金香成长营已经进行了两期，在这两期营队中，邱仲瑶老师既是导师，也是班主任，和孩子们一起吃、住、玩，时而是老师，时而是同伴，时而是宿管，时而是教练……在和孩子们相处的八天中，她看见的不是敏感脆弱的少年，而是一群善良、真诚、有才华、有梦想，等待世界理解和拥抱的少年。

下面将和大家分享邱仲瑶老师在营地期间，对部分老师和学员的采访，让大家可以从不同角度了解抑郁症青少年群体、了解郁金香青少年成长营。

邱仲瑶老师（右一）是营地的班主任之一

受访人：东阁老师——成长营男班主任

问

作为班主任您在带领郁金香青少年成长营后有什么感想？

答

东阁：我认为所有用心陪伴的过程和细节都是很重要的，大道至简，榜样的力量，潜移默化，润物细无声，线下陪伴远比线上陪伴效果好得多，而且这种陪伴效果是持久发酵的，它将像一颗希望和力量的种子，在孩子们的心中生根发芽。

东阁老师（左一）带孩子们外出游玩中

受访人：董小姐——郁金香青少年成长营助教

问

仲瑶：你是在成长营最受孩子们欢迎的“老师”，严格来说孩子们没把你当成“老师”，应该是来了一个“爱”——lo娘来了。你当时是什么感觉？这些同学对你有什么启发？

答答

董小姐：被同学们喜欢当然是非常高兴的，我之前也不知道我有那么受欢迎。看见他们的表情，我可以看见那份真实的喜欢，他们非常真实而真诚，而且特别敢表达。其实同学们不是不善于交流，只是没有合适的伙伴。

我以前从来不觉得自己漂亮，我应该有很多的不配得的感觉。自从我工作挣钱后，买洛丽塔穿洛丽塔，开始按自己喜欢的样子去过日子，我就发现身边的人开始夸我漂亮，而且我发现我的五官也好像“变了”，似乎是真的漂亮了。我想这是自信的力量吧。

每个人，都应该是如此。我们用我们的状态去“活”，就可以活出自己。

受访人：Emily

第一期郁金香青少年成长营志愿者

17岁/美国弗吉尼亚州圣安妮贝尔菲尔德学校高中生

问

仲瑶：你是我们营队最小的志愿者，在这个营队你有什么感受和体会？

答

Emily:时间过得很快，从第一期的复学营到现在已经过了三个月了。我最大的感受是我认识了一帮跟我年龄相仿的同龄人，从他们身上真的学到了很多。其实在我特别的感谢有这一次的复学营，让我有这样的机会接触到抑郁症群体。更好地了解到抑郁症面临的社会问题。那七天里面来玩的特别开心，复学营也是一个想让我再去做志愿者的活动。

问

仲瑶：能不能分享一个让你印象深刻的事情？

答

Emily:让我印象最深刻的事情是有一次当时宝香老师来陪伴大家的时候，我们一起做了一个游戏。所有人都手拉着手围成一个圈，然后我们把一个人围在圈的中心。所有的孩子们和我一样都紧紧地把手拉在一起，一边喊着，“我们抱着你！我们温暖着你！我们挤“死”你！”这样发自内心的呼喊给予了彼此爱与力量，也让大家之间有了更深的联系。

右一为Emily，正在和孩子们游戏中

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