迎着春风，我们迎来了“一抹春光手中盈”学程周，大家来到玄武湖畔，这里百花盛开、争奇斗艳，个个都绽开了最灿烂的笑脸，春天的花儿为何你这么美，你到底藏着怎么样的小秘密呢？

晓啦爱提问

黄泽延

提到春天，我最先想到书本里的《村居》“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

张廷赋

还有我们背过的古诗《春日》：“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”

王云鹤

春天真的有一千种，一万种颜色吗？为什么春天的花朵会有这么多颜色呢？

詹泽瑞

“那我们就去探究一下春天花朵的颜色吧！”

周老师

春天的花朵真是五彩缤纷，相信我们在玄武湖畔一定能探究出花色的秘密呢！

经过一系列讨论，我们确定了本小组的研究问题：为什么春天的花朵会有这么多颜色呢？

晓啦来探究

小约定

我们张廷赋、詹泽瑞、黄泽延、王云鹤四人组成“胜日寻芳”小组，约定在一个阳光灿烂的日子，一起到南京玄武湖公园的情侣园寻找花色的奥秘！

小组成员的具体分工如下：

张廷赋：擅长归纳、记录。

研究宣言：一红当先引春光，团结百色党中央。红色的花我来研究！

詹泽瑞：目光敏锐、运动天赋好，擅长发现问题。

研究宣言：公园再大，我也能找遍最纯洁的白色花朵！

黄泽延：细心，记忆力强，擅长绘画。

研究宣言：紫色是最浪漫的颜色，我要画出最美丽的紫色花！

王云鹤：认真，对侦探故事情有独钟，擅长对比、归纳。

研究宣言：黄色象征太阳的光辉，给全世界带来温暖，我想看看它到底是不是那么厉害！

嘉宾海鹦

南京草木里自然博物工作室创始人，不断学习更新中的自然导师，自然笔记的狂热爱好者。数百场夜观、观鸟、户外探索、校园科普课堂、博物研学旅行等活动经验，曾参与天行长臂猿保护项目及多地生物多样性调查活动，热爱与人分享大自然的美好。本次负责现场指导，与孩子们就花卉相关知识进行互动。

嘉宾半夏

南京百蝶缘生态发展中心干事。本硕毕业于南京农业大学园艺专业。盖娅自然体验师，自然之友蓝天实验室公益讲师，美国无痕山林种子讲师，康奈尔大学《城市环境教育》结业学员，台湾朴门永续初级讲师，世界环境基金会WWF环境教育实务培训结业学员。希望通过环境教育，和孩子们一起共享自然。

小准备

在实地考察之前，我们翻阅了有关书籍，做好了前期准备工作。《花图鉴》这本书告诉了我们各种常见花的外形、花色和生活习性；《花与花语》则按照春夏秋冬四个季节对花卉进行了介绍，有些花的背后还有有趣的小故事呢。

工欲善其事，必先利其器。我们选择了照相机、放大镜、文件夹和纸币作为我们的实践工具。就这样，我们来到了玄武湖生态文明教育基地，在海鹦老师的专门指导下展开研究。

小调查

海鹦老师带着我们实地考察了玄武湖公园里面的各种植物，重点是各种不同颜色的花朵。我们用放大镜观察花的内部结构，用相机拍下每朵花与众不同的亮丽风姿，同时把在观察过程中的思考、相似花的异同用自己的文字、图画记录下来，作为我们后期总结用的素材，这些都是最宝贵的“第一手资料”！

在大家的努力下，我们都找到了目标花色的“花朵代言人”。

红色研究员：张廷赋

代言人：三色堇、郁金香

光是三色堇花就包含了许多颜色呢！它花蕊里黄黄的，特别显眼，小蜜蜂一眼就能瞧见，再一闻就能闻到甜甜的蜜，它就会迫不及待地去采蜜，真是“无论平地与山尖，无限风光尽被占”。其中我最喜欢的是红色的那一株，瞧！它的花瓣层层叠加，像不像红色的宝塔？

郁金香种类繁多，其中红色郁金香是我闻起来觉得最香的，它独特的香气和极为鲜艳的红色最能吸引小蜜蜂了，就像我们小小少先队员都能团结在“红领巾”周围。

春天红色的花朵还有很多呢！我还找到了：郁金香、玫瑰花、杜鹃花、山茶花……它们是那么艳丽、动人！

白色研究员：詹泽瑞

代言人：琼花、结香花

琼花很像一个个打开的小伞，没开花之前一个个的花苞真像一颗颗小绿豆，它是由外围的大花和里面的小花构成，大花是假花，没有雌蕊和雄蕊，只是用来吸引虫子采蜜，里面的小花才是真正意义上的花。琼花在万紫千红的鲜花之中，穿着一身白衣，格外清秀淡雅。

瞧，白嫩嫩的结香花是在睡觉吗？它们好像都是低着头呢！其实结香花又叫梦花，如果晚上做梦了，第二天去结香树上打个结，就可以化解噩梦，实现好梦呢。真有趣！

水仙、玉兰、梨花、野百合……也都是白色的呢！他们在春天展露着自己独特的风采。

紫色研究员：黄泽延

代言人：鹅河菊

我一进公园就看见一片紫色的花丛，看起来特别像菊花，可是菊花大多数是黄色和白色的，它为什么是紫色的呢？

经过调查我知道了花的颜色和人的肤色一样，都是由色素决定的。张廷赋这么白，是因为他皮肤中的黑色素少。花瓣里也有各种色素，比如花青素，我还知道有胡萝卜素。胡萝卜素可以让花呈现黄色或橙红色，而红色、蓝色和紫色的花里都含有花青素。紫色的花还有：丁香花、风信子、紫藤呢！詹泽瑞研究的白花呢？是因为它不含有色素。

黄色研究员：王云鹤

代言人：万寿菊、黄色郁金香

我的目标是寻找“阳光花朵”，因为黄色总是给人一种积极向上、充满阳光的感觉。在公园里我率先发现的黄色花是万寿菊。在放大镜下，万寿菊中间的花蕊很是怪异，仿佛是紧簇的管状小花。万寿菊这个名字也很有趣，传说有个县大人过60岁寿辰，管家看此花甚为明亮，能增添喜庆气氛，于是将其摆放在大门口迎宾，没想到效果非常好。有人为应景，呼其名为“万寿菊”，自此，此花得了正名——万寿菊。

我喜欢黄色的郁金香和万寿菊，想用黄色来代言这个春天。黄色那么明亮，迎春花、连翘花、百合花也都是黄色呢！黄色能增添喜庆气氛，希望用它装扮这个春天，给党庆祝百年华诞！

小实践

半夏老师讲解了植物细胞以及决定花朵颜色的三大类物质——类黄酮素、类胡萝卜素、花青素。前两类物质是决定花是黄色的主要物质，而花青素主要决定了花朵呈紫色、蓝色、红色。花青素可以溶解在水中，所以我们的紫包菜炒出来汁是紫色的。花青素有抗氧化的功能，我们为了健康可以多吃颜色丰富的蔬菜，比如紫包菜、茄子等。而花青素在不同酸碱性中呈现出的颜色是不同的。

我们一起用柠檬酸（酸性的）、小苏打（碱性的）和蓝色干花探究花青素的变色秘密。

步骤如下：

1.调配酸碱液各一。

2.热水浸泡蓝色干花，制作花青素液体，呈蓝色。

3.滴入不同的酸碱液，进行颜色观察记录。

综上，我们发现，花青素在酸的环境中呈现红色，在碱性环境中呈现紫色，中性环境中呈现蓝色。还通过酸碱溶液调出了做出了十几种不同颜色的花青素液体。

白色的观察之后看起来似乎并不含这三类物质，半夏老师告诉我们白色的花有的是不含的，它们之所以是白色是因为有很多气泡，如果把它们用指甲掐一下，它们就变成透明的了。有一些白花比如栀子花、金银花，它们还是变色的，因为其中含有这些物质。

小观点

张廷赋

红色的花在万花丛中非常醒目，原来花青素是主要的贡献者。做完花青素实验，我知道了花青素在酸的环境中显红色，酸程度的不同决定着红色的深浅不一。樱花、郁金香、万寿菊等很多花都是红色，人们也运用花青素培育出了更多红色品种的花，足以见得，红色花在人们心目中的重要位置。它代表浪漫、热情、灿烂，在家庭养花和城市绿化景观必不可少！

詹泽瑞

白色的花非常多，有时候不是很起眼。但是都有着别样的本领，有的花蜜非常多，有的味道特别香，有的白色花在开放之后还会产生神奇的变色现象呢，这其实是告诉人们它们已经不再新鲜或花蜜被采尽了。传粉昆虫的眼睛和人类区别很大，有的白色花瓣上其实有着对昆虫来说醒目的“颜色”，所以不要觉得白色花朵平平无奇啦！它们也有大智慧！

黄泽延

紫色花因为其优雅的颜色受到世界各国人的喜爱，野生的二月兰、马兰等花就是因为神秘的紫色、规整的花形被排除在“杂草”之外呢！紫藤花、郁金香、葡萄风信子等紫色花还有着别样的花文化，我一想到就觉得温馨浪漫！经过小实验，我还了解到花青素在碱性的情况下是呈现紫色，在肉眼欣赏紫花的同时，我还通过自己的探究学习了紫色背后的奥秘，紫花真是有趣！

王云鹤

春天的户外因为有了黄色花瞬间明媚了很多。从研究中，我学习到黄色最容易吸引蝴蝶和蜜蜂来采花蜜和花粉！类黄酮素和类胡萝卜素是决定黄色花的主要因素。角堇、云南黄素馨、万寿菊等黄色花在我们的观察过程中都吸引了不少昆虫，比如蜜蜂和小蝴蝶的光顾哦！运用放大镜我看到蜜蜂在把花粉和花蜜通过前足一点点移到后足，把后足裹成两个“大鸡腿”！蝴蝶贪婪地把虹吸式口器伸到花的深处吸食花朵最美味的部分——花蜜，这些黄色花的传粉大事就这样悄悄完成了！以后，我还要继续研究更多有趣的黄色花！

志

愿

者

说

作为志愿者和“胜日寻芳”小组的四位队员们一起展开了一次“寻找春天”的美妙旅程。那一天，我们一行六人（其中有一个自然爱好者）从情侣园东门出发，四个孩子手拿着垫板、笔和放大镜，走一走、停一停、看一看，问一问、写一写、画一画，一路上他们认真记录、积极思考、主动提问、热烈探讨，就这样一直走到了玄武门。看着他们的表现，我深有感触，印象比较深的有以下几点：

第一，孩子们的观察细致入微。他们注意到郁金香的雄雌花蕊个数不同，雌花蕊更像五角星，花瓣也是“里三层外三层”。石竹的花瓣虽然是紫色，“不过是渐变色呢”；

第二，孩子们的想象力丰富。他们把石竹的花瓣形容成卷笔刀刚卷出来的铅笔屑，郁金香的花朵像一个“直立的酒杯”，琼花的整簇花好像一把小伞，“那是一把多么精致美丽的雨伞啊……”；

第三，孩子们不是简单地看、孤立地学，他们会做对比、会联想到以前学过的知识、会提出新的问题。一个孩子发现把一个正三角形和一个倒三角形叠加就可以构成一支郁金香花；小姑娘想选鹅河菊作为自己的幸运花，因为它的花语是“优美”；“阿拉伯婆婆纳”让大家不约而同想到了阿拉伯数字，看上去很平凡，不过“用处广泛”。通过比较、联想和思考，不知不觉中达到加深理解、巩固知识的效果。

——詹泽瑞妈妈

家

长

说

整场活动下来我们家长深受感动，虽然没有亲历现场，但回到家后孩子们热烈的话语、快活的神情说明了一切。孩子们对大自然的好奇、对知识的渴求，是我们每一位家长最看重的，也是孩子们受用一生的最宝贵的品质。一段“寻找春天”的探索时光，一场别开生面的学习旅程，体现了学校“慧学，慧玩，慧生活”的办学理念，把大自然当成教室，让实践做最好的老师，也让我们家长看到每一位孩子都在闪光。

——王云鹤妈妈

老

师

说

四位孩子在这次学程周中，深入色彩的世界，感受春光的五彩缤纷。大家一起真思考，从诗句中引发本次研究的主问题；大家一起真实验，动手探索花青素的奥秘；大家一起真实践，寻找春花的代言人。其实他们才是春天的代言人！代表着活力、生长！

——班主任周老师

晓啦爱提问

在这个阳光明媚的春天，在美丽的玄武湖畔，我们胜日寻芳小组收获满满：我们收获了春天的颜色！我们收获了春天的知识！我们还收获了春天的友谊！

色素是花的调色盘，因为它，才有了五颜六色的花；花是春天的调色盘，因为花，才有了万紫千红的春；春天是生活的调色盘，因为春天，才有了多彩的四季、美好的生活。花儿装扮了春天，春天装扮了生活，生活装扮了我们每个小朋友多彩的梦！

图文编辑｜周雪武立华

审核｜学程周研发中心

制作｜乐学少年融媒体中心