万物繁茂，始于立夏。

眼下的南京正处在春夏交接之际，

江苏省南京市金陵中学

也到了一年中最美的时节。

于是，

老师们干脆把美术课堂搬到了室外，

带着同学们开展校园写生。

一起顺着同学们画笔的指引，

来感受一下校园美景吧！

校园写生

哪些景色激发了同学们的艺术灵感？

左：高二（6）班张婷创作的《从体育馆远眺大礼堂》

右：当小编粗糙地把校外高楼P掉时，简直一模一样……

左：高二（1）班赵煜宁创作的《毓秀亭》

右：金中毓秀亭实景

高二（1）班赵煜宁

亭子和亭上的藤蔓相映成趣，下午的阳光照在藤蔓上，使整个画面色彩丰富鲜明，富有美感。作画过程中我体会到自然的美好和艺术创作带来的成就感、满足感，也对光影和色彩有了更深的理解。学校的美术课内容丰富多彩，全面培养学生的美术素养，使人受益良多。

左：高二（3）班王珂婷创作的植物拼贴画《金中校训广场》

右：金中校训广场实景

高二（3）班王珂婷

特别遗憾，今年由于疫情缺席了金中的春天。记得三月中旬离开时，校园里各色郁金香开得正好，但网课归来时它们却已纷纷凋零。趁写生的机会，我几乎逛遍了金中的每一个角落，捡起错过的春天所留下的花瓣与树叶，再将它们留在画纸上，成为永远的春天。“若到江南赶上春，千万和春住”，其实漫步于金中校园，一年四季无论是否“赶得上”，你总能找到春的足迹。

左：高二（3）班张笑航创作的《紫藤绿廊》

右：金中紫藤绿廊实景

原来，

校园写生

是金中美术课上的

一个传统项目。

上：校友曹雅婷拍摄的金中紫藤花

下：校友余俊志创作的紫藤花版画

美术组教师郭楚娇

每当我带领同学们走出教室、走进春天，校园美景在他们的笔下呈现出别样风情时，那种创意和激情总能深深感染到我。写生课的目的不仅是巩固绘画技能，更是培养学生发现美、欣赏美的能力，促进美术核心素养的综合提升。在高二春季学期开设校园写生课程，恰好与绘画必修课程相辅相成，同时体现了金陵中学对美育方针和新课标的深入落实。

校园=花园

四时之景不同，而乐亦无穷也

小王同学说：

“遗憾错过今年春天校园里的郁金香”，

但没关系呀，

紫藤、玉兰、蔷薇、广玉兰、桂花、蜡梅……

这些花儿会按时登场。

一年四季，

好景不断。

左：蔷薇花开时节看新钟楼

右：玉兰树下的北操场（南京广电森林教育城出品、曾威拍摄）

年，金陵中学被

南京市教育局、南京市绿化委员会办公室

共同评选为

南京市首批“园林式校园”。

在这里，

就是一棵树，

也能，

自成一景。

左：高二（3）班丁洁莹创作的广玉兰

右：校园里的广玉兰

主干道上

和校门外的中山路一样,

种满了南京人无法割舍的法桐；

入选南京市古树名木保护名录的5棵树中，

最老的一棵圆柏今年已经岁了；

北操场旁最粗的一棵香樟，

得3个同学才揽得过来；

科技馆前的枇杷树，

勾来了馋嘴的鸟儿和学生；

藏在林中的棕榈树，

总能吸引特别多的野生鸟类驻足……

秋天的银杏树吸引了全校师生的目光

上：年，时值岁的圆柏有了新的“古树名木”身份证

下：春天的苦楝树在不起眼的角落里一树繁花

枇杷上新啦

吸引了“小馋猫”来尝鲜

上：被迎春枝条装点的躺椅

下：初秋的树，为北操场装裱上豪华相框

金中一共有多少棵树?多少种植物?

小编也数不清楚。

只知道，

这个时节，

随便走上一条小路，

都是满眼深深浅浅、错落有致的绿；

随时抬头望天，

都有形状各异的树冠，

为我们投下荫凉。

左：科学馆门前的小路

右：栽满法桐的主干道

当清晨的阳光在叶子上跃动，

晕染开一片片朦胧时，

置身其中，

心会不自觉地沉静下来，

配合着鸟语花香一同“食用”，

似乎整个人都升华了，

怎一个，

心旷神怡了得！