后勤“三进”活动自年启动以来，已走到第3个年头。这期间岗位体验达到余人次，服务岗时长共达余学时。而组织学生种植郁金香，还是头一次。

11月17日早上八点半，刚入冬的北京似乎还没有苏醒，生科院本科生党支部的同学已集合在科技楼南柏林园。后勤的工人师傅早已在此等候，他们身后，是一片看起来刚刚翻过的泥土地，这里，就是我们党支部分配到的郁金香种植区域。

后勤“三进”是为了贯彻学校党委关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见实施方案的精神，将后勤保障体系纳入学校全过程、全方位服务育人体系内，以推进学校思想政治工作改革创新，健全服务育人机制的一项举措。年启动以来，实现了对后勤岗位和各部院系的大范围覆盖。

后勤绿化部的杨经理告诉我们，组织同学们参与郁金香种植，还是头一次，这是校学生会积极牵头，与后勤绿化部通力促成的。

“这些方案甚至讨论上十次。”

校园里的绿化景观总是源源不断地给我们惊喜。春季的郁金香、夏季的向日葵、秋季的菊花和冬季的腊梅······它们似乎一夜之间就挺立在花园里和小道旁，又在我们的步履匆匆中静静消失。要不是得益于这次郁金香种植活动，我们还真不知道一种花卉的种植要这么早就开始准备，更不可想象后勤工作人员如何操控这一年四季的植被周期。

Q

A

党小组同学

后勤部

杨经理

请问我们的校园绿化植物是如何选择规划的？

这些方案由我们物业中心刘主任牵头，与学校沟通后出初步的整体布局规划。然后开会讨论，征求意见。参与讨论的除了我们后勤和学校各单位领导外，还会请能代表学生权益的和能参与学校整体规划的单位，还有一些退休职工等，覆盖面比较广。有些方案甚至要经过上十次讨论修改。我们是以改善校园环境为总体思路，争取做到大部分人认可。

像这块树林（柏林园），原来铺了两条小路，人在过往的时候在里边行走、休息不太方便，于是我们征求师生和老同志、家属的意见，得出方案。这块地用于绿化很好，但是出于学校规划考虑（包括全北京市亦有这个问题），地皮越来越紧张，拿到一块儿地我们不仅要考虑校园绿化美观，还要考虑人能在里面休息活动，还要考虑师生能在里面学习。总而言之，考虑的方面有很多。

但方案终究是纸上谈兵，咱们是老校区，地下管线比较复杂，有时候比方说想挖个坑种树，挖着挖着地下出现管线，然后方案就要改，这些都要根据现场环境决定。终归是先有总体规划，再实施。

“郁金香耐零下35℃低温”

后勤的师傅给同学们演示时强调，郁金香的花球一定要花芽朝上，用铲子把坑挖得深一点，再让泥土尽量覆盖在花球上，栽种之后小心踩踏。

北京的寒冬就要来了，为什么选择在这个时候种植郁金香花球？

郁金香的生长特性是耐低温，忌高温。它们花芽的形成需要长时间的低温条件。据资料记载，郁金香最低能承受-35℃的低温。除此之外，很多果树，如桃树等，也需要经历低温才能形成花芽。

已经入冬的北京早晨显得格外阴冷，双手暴露在空气中很快就会被冻僵。即使这样，同学们还是在后勤师傅的引导下如火如荼地栽种起来。而冻僵的手掌和僵硬的泥土又给郁金香种植增添了难度。外表娇艳的郁金香，竟然可以耐受严寒，而这些双手通红的工人和党员们，他们和郁金香一样憧憬春天，也和郁金香一样坚韧。

“五颜六色的背后，是这些工人在付出着”

金黄的银杏之际，才随着寒风落下帷幕，这边的工人师傅已经收集起一袋袋的银杏残叶，铺洒在郁金香泥地里。

“这是给这块地施肥，天然的好肥料！”师傅叼着一根烟说道。

如此大规模的郁金香种植，种球从何而来？

这些郁金香比较特殊，因为在我们国家始终未能培育出优质品种，所以这些种球是从荷兰进口，重复利用，当一年的郁金香枯萎殆尽后，工人们把种球挖回，储存，来年的10月中下旬到11月，再回种到地里。这样可重复利用3年，然后种球就会退化。

但是你看这几年咱们学校这几年，这花儿开了那花儿开，无颜六色的。很多同学和领导就提出疑问“咱们学校这么多花儿哪儿弄的？是不是花钱买的？现在上面都不让花钱，你们还弄这个。”事实上，我们的植被有80%以上都是我们的师傅自己在花房里培育的，由一粒种子不断繁育，直到这些五颜六色的花卉。这背后，是有一批工人在不断地付出着。

我们享受的是花卉的绚丽，工人师傅们面对的是泥土和幼苗，他们获得的满足感不比欣赏花的人少，正如他们默默奉献的精神，到哪里都是党员的通行证。

“要向生活学习，在点滴中感悟美好”

这次的郁金香种植活动，大家参与的热情很高涨。不仅因为这是党支部的实践模块，更与活动本身的吸引力离不开关系。能亲手种上一株美丽的郁金香，来年再收获一片花海，这对于很多同学来说都是很有参与感和成就感的事。

后勤这次怎么想到让同学们参与郁金香种植呢？

个是我们早期和学生会权益部沟通，希望广大师生参与的。包括大学师生和家属、小学生。我们考虑的是学生们在学校里不能光顾着看书学习，也应该参与建设校园身边环境，从一粒种子种下，直到开花，参与这个生长的过程。

在这过程中有很多同学参与，帮忙挖坑、浇水、种植，全面地参与了校园的绿化美化。虽然时间短，但是过程内容是丰富的。他们也感悟说这些花看着挺美的，不知道前期准备的过程还这么复杂，收获很大。这也达到一个环境育人的教育目的。

正如后勤管理处处长张强老师解释后勤“三进”时说道：“整个校园就是一个育人的大环境，学生走进后勤进行社会实践，可以说正是向社会学习、向生活学习、向所有日常事务学习的一个平凡但是有意义的途径。这其实也符合我们人才培养的目标，不仅要学会学习，还要学会生活，学会做人，学会在点滴中感悟美好。”

年冬，我亲手将你种到地里，让我们约定一个来年春天的约会，当我再见到你时，便知道是我的汗水成全了你的灿烂。

撰稿：本科生党支部后勤小组

摄影：杨易、张涵超、吕欢、何飘雨

编辑：任雅洁

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长按







































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刘云涛