观察时间：.12.7

观察地点：中二班教室

观察对象：杨冒瑞

观察者：朱慧

注意：早上你和笑笑来的早，围着我看我折纸，于是我建议：你们两个人帮我一起折吧，两人开心的答应了。

你挑了一张，笑笑挑了一张，趴在桌子上，开始折起来。“先对折出一个三角形，再把大三角形对折成一个小三角形，再拉开，沿着拉开的印子将两个角折上去，郁金香就折好啦”。两人一边听我说，一边跟着我后面折，仔细又认真的样子真让人喜欢。一会儿之后，两个人都折好了，拿到我这跟我的放在一起，笑笑指着你的折纸说：“你折的不好看”！你拿起来看了看，也发现了，把自己的郁金香拿起来，铺开后又重新折，一边折一边说：“先折一个三角形，再折一个三角形，打开，再把两个角折上去”。再一次尝试后还是失败了，花的底部没有出现尖角，我看着你以为你快要放弃的时候，你又趴到桌子上打开纸，你对郁金香的折法已经很熟练了，到了最后尖角的地方你折的很小心，轻轻的将右边的角折上去，用大拇指用力的摁住尖角，再将左边的尖角折上去，这次出现了尖角，你高兴的举起了郁金香：“老师你看，我成功了！”

识别：瑞瑞是个好学的小男孩，看到老师在折纸就耐心的在旁边看，所以当老师提出一起折的时候，你高兴的答应了。在折的过程中能一边听老师的指令，一边进行手里的动作，说明你的注意力分配能力比较强。在最后一步时，你的一角向上多折了一点，于是你的郁金香就跟我们的不一样了，你也意识到了，所以重新折，在第二次时，你依旧失败了，但你一点都不气馁，开始第三次尝试。你能在自己失败的地方更加小心，最后终于成功了，还不忘跟老师一起分享。

回应：瑞瑞是在老师的提议下加入的，而且通过两次不成功的折纸自己总结经验，在自己不断的摸索中学会的过程，我们应给予瑞瑞以表扬和鼓励，同时也可以请瑞瑞跟小朋友们分享郁金香的折法，相信会有更多的小朋友在瑞瑞的带领下学会这个本领的。

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长按







































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