美术是孩子看世界的另一种语言，当美术遇见创想，当色彩遇见春天，笔尖流转的是五彩斑斓的天马行空，是孩子们对春天最好的认识与期许。

1、学习借助叉子来表现郁金香花的特征，培养幼儿对创意美术的兴趣。

2、了解郁金香花朵的基本形状，练习郁金香花朵基本图形和枝干支撑的关系。

3、能够大胆尝试作画，体验创意美术的乐趣。

塑料叉子、颜料、油画棒、彩色卡纸。

老师引导幼儿观察盛开灿烂的郁金香花，了解郁金香花朵的外形特点，并感受郁金香五彩缤纷的美。

小朋友们先用油画棒把郁金香花朵的枝干进行绘画。

一抹淡彩，一笔涂鸦，构成一个美丽的世界。

小朋友们借助叉子为刚刚涂鸦好的枝干开出朵朵创意的郁金香花。

不同的色彩，独特的道具，奇妙的构思，一点点在小朋友的指尖生出绚丽的景象，一次次在孩子们心里埋下艺术的种子。

美术活动，培养的不仅是孩子的绘画能力，更是给幼儿一种语言之外的方式去感受和发现世界的美好。

春天在孩子们的眼中，目之所及处处盛开着花朵；春天在孩子们的鼻尖，呼吸之间尽是甜甜的花香；灵动的春天呈现在了孩子们的艺术里。

春天，希望常驻，春天，微风徐徐，春天,欢声笑语，春天，是我们的希望，让我们用欢声笑语????一起来度过这个春天。

编辑：肖邱霞

初审：黄检玲

审定：李斌